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	深圳市漢碼軟件技術(shù)有限公司

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大學(xué)生如何進(jìn)行初步自我職業(yè)規(guī)劃

發(fā)表時(shí)間:2007年06月06日

        職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)與“職場(chǎng)成功”密切相關(guān)的話題。如果說職業(yè)生涯是人生的重要組成，那么職業(yè)規(guī)劃就是人生規(guī)劃不可缺少的部分。作為大學(xué)生，該如何來規(guī)劃自己的職業(yè)人生呢？

    第一步：?jiǎn)栕约何鍌€(gè)W：（1）Who am I?（我是誰(shuí)？）：面對(duì)自己，真實(shí)地寫出每一個(gè)想到地答案，并按重要性排序，比如自己的專業(yè)、家庭情況、年齡、性別、性格、動(dòng)手能力、思考能力等等。（2）What will I do?（我想做什么？）：可以從小時(shí)候會(huì)議，將自己喜歡做的事情寫下來。（3）What can I do?（我會(huì)做什么？）：可以把自己有能力做的，還有通過潛能開發(fā)能夠做的事寫下來。（4）What does the situational low me to do?（環(huán)境支持或允許我做什么？）：將自己所處的家庭、單位、學(xué)校、社會(huì)關(guān)系等各種環(huán)境因素考慮進(jìn)去。（5）What is the plan of my career and life?（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）

    第二步：SWOT（優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析。分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。以及一生中可能會(huì)有哪些機(jī)遇；職業(yè)生涯中可能的威脅——我在哪兒？

    第三步：分析需求。首先，寫下10條未來五年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，確切、無限制地給頭腦空間。其次，根據(jù)“我死的時(shí)候會(huì)滿足，如果……”假想如果離開人世，何種成績(jī)、地位、金錢、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿足。

    第四步：長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。例如，如果需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會(huì)地位，則你可選擇成為管理講師。在擁有豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能的長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實(shí)現(xiàn)。

    第五步：阻礙。寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢(shì)。這些缺點(diǎn)和目標(biāo)有所聯(lián)系而非分析所有缺點(diǎn)。然后可以著手改正。

    第六步：提升計(jì)劃�，F(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識(shí)。

    第七步：尋求幫助。能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級(jí)主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。

    第八步：分析自身角色。制定明確的實(shí)施計(jì)劃。反思一下相對(duì)應(yīng)的職業(yè)對(duì)你的要求和期望與你自己對(duì)工作的要求與期望分別是什么，并通過具體工作認(rèn)可你的價(jià)值和成績(jī)。

    當(dāng)然，這八個(gè)步驟只能讓同學(xué)們對(duì)自己的職業(yè)取向有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，如果能夠借助專業(yè)職業(yè)咨詢公司運(yùn)用專業(yè)測(cè)評(píng)工具進(jìn)行較為科學(xué)系統(tǒng)的職業(yè)測(cè)評(píng)和規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃效果會(huì)更準(zhǔn)確。
責(zé)任編輯:小冉

來源：中國(guó)教師人才網(wǎng)

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